Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης

Αγαπητή/ε,

Με το παρόν ερωτηματολόγιο επιδιώκεται η συστηματική καταγραφή των απόψεων όσων ολοκλήρωσαν κάποιο πρόγραμμα του ΚΕΔΙΒΙΜ Παντείου Πανεπιστημίου προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα και αποτελεσματικότητά του. Προς τούτο σε παρακαλούμε να αφιερώσεις λίγο από τον πολύτιμο χρόνο σου και να απαντήσεις με ειλικρίνεια στα ερωτήματα που ακολουθούν.

Από μέρους μας διαβεβαιώνουμε ότι οι απαντήσεις θα χρησιμοποιηθούν αποκλειστικά για τον σκοπό που αναφέρεται εδώ διασφαλίζοντας την ανωνυμία και την εμπιστευτικότητα των πληροφοριών που αυτές περιέχουν.

Τίτλος Προγράμματος που παρακολουθήσατε

Ημερομηνία Υλοποίησης Προγράμματος

Α. Αξιολόγηση του σκοπού, της δομής και του περιεχομένου του προγράμματος

Παρακαλούμε απαντήστε στις ερωτήσεις που ακολουθούν επιλέγοντας την απάντηση της επιλογής σας, σύμφωνα με την παρακάτω κλίμακα βαθμού έκφρασης της προσωπικής σας άποψης: 1 = Καθόλου, 2 = Λίγο, 3 = Μερικώς/μέτρια, 4 = Σε μεγάλο βαθμό, 5 = Σε πολύ μεγάλο βαθμό.

Ερωτήσεις	1	2	3	4	5
Πόσο σαφείς ήταν οι στόχοι του προγράμματος;	1	2	3	4	5
Το περιεχόμενο του προγράμματος ήταν κατάλληλο για την επίτευξη των στόχων του;	1	2	3	4	5
Οι επιμέρους ενότητες του προγράμματος σε τι βαθμό ήταν συναφείς με τους στόχους του;	1	2	3	4	5
Οι επιμέρους ενότητες λειτουργούσαν συμπληρωματικά μεταξύ τους;	1	2	3	4	5
Πόσο κατάλληλη ήταν η διάρκεια του προγράμματος;	1	2	3	4	5
Η κατανομή των ωρών και ημερών διδασκαλίας ήταν βολική;	1	2	3	4	5
Η διοικητική-γραμματειακή υποστήριξη ήταν ικανοποιητική;	1	2	3	4	5
Τα έντυπα (αιτήσεις, κλπ.) ήταν «ευκολόχρηστα»;	1	2	3	4	5
Εάν η διδασκαλία ήταν δια ζώσης η αίθουσα ήταν ικανοποιητική;	1	2	3	4	5
Εάν η διδασκαλία ήταν δια ζώσης τα εποπτικά μέσα ήταν ικανοποιητικά;	1	2	3	4	5
Εάν η διδασκαλία ήταν δια ζώσης η πρόσβασή σας στο χώρο εκπαίδευσης ήταν εύκολη;	1	2	3	4	5
Εάν η διδασκαλία ήταν εξ αποστάσεως ήταν ικανοποιητική η ηλεκτρονική υποδομή(πλατφόρμα) που χρησιμοποιήθηκε;	1	2	3	4	5

Β. Αξιολόγηση των εκπαιδευτών του προγράμματος

Ερωτήσεις	1	2	3	4	5
Σε τι βαθμό οι εκπαιδευτές ήταν μεταδοτικοί;	1	2	3	4	5
Σε τι βαθμό οι εκπαιδευτές ήταν προσιτοί;	1	2	3	4	5
Σε τι βαθμό οι εκπαιδευτές ήταν συνεπείς;	1	2	3	4	5
Σε τι βαθμό οι εκπαιδευτές ήταν επεξηγηματικοί;	1	2	3	4	5
Σε τι βαθμό οι εκπαιδευτές ήταν καλοί γνώστες του αντικειμένου που δίδαξαν;	1	2	3	4	5
Πόσο διαφωτιστικά ήταν τα μέσα που χρησιμοποίησαν οι εκπαιδευτές (σημειώσεις-διαφάνειες-σχήματα- ασκήσεις-παραδείγματα);	1	2	3	4	5

Γ. Αξιολόγηση της χρησιμότητας του προγράμματος

Ερωτήσεις	1	2	3	4	5
Πόσο χρήσιμες σας είναι οι νέες γνώσεις που αποκτήσατε από τη συμμετοχή σας στο πρόγραμμα;	1	2	3	4	5
Πόσο χρήσιμες σας είναι οι νέες δεξιότητες που αποκτήσατε από τη συμμετοχή σας στο πρόγραμμα;	1	2	3	4	5
Σε τι βαθμό εκτιμάτε ότι πρόγραμμα θα συμβάλει στη βελτίωση των επαγγελματικών σας δραστηριοτήτων;	1	2	3	4	5
Σε εκτιμάτε ότι το πρόγραμμα θα συμβάλει στη βελτίωση σας γενικά;	1	2	3	4	5
Σε τι βαθμό θα συνιστούσατε σε κάποιον/α γνωστό/η σας να συμμετάσχει σε επόμενο κύκλο του προγράμματος;	1	2	3	4	5

Δ. Συνολική αποτίμηση του προγράμματος

Σας παρακαλούμε να βαθμολογήσετε συνολικά τα παρακάτω χαρακτηριστικά του προγράμματος επιλέγοντας τον βαθμό που εκφράζει την άποψή σας

1 = (κακό, ακατάλληλο, υπερβολικό) 10 = (άριστο, πολύ κατάλληλο, ανταποκρινόταν στα οφέλη που προσέφερε)

Ερωτήσεις	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ΔΙΑΡΚΕΙΑ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ΟΡΓΑΝΩΣΗ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ΚΟΣΤΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Διατυπώστε ενδεχόμενες προτάσεις σας για την άμεση βελτίωση της ποιότητας ή/και της αποτελεματικότητας του προγράμματος

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ

Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης

Α. Αξιολόγηση του σκοπού, της δομής και του περιεχομένου του προγράμματος

Β. Αξιολόγηση των εκπαιδευτών του προγράμματος

Γ. Αξιολόγηση της χρησιμότητας του προγράμματος

Δ. Συνολική αποτίμηση του προγράμματος

Χαρακτηριστικά ερωτώμενου εκπαιδευόμενου